7. ¿Los teléfonos celulares promueven
habilidades descontextualizadas o prácticas situadas?
Los
móviles y los portátiles promueven
habilidades prácticas sociales
situadas o contextualizadas por
que el lenguaje simbólico que se maneja en estas herramientas pedagógicas es el
producto de la creación del ser humano para satisfacer sus necesidades e
impulsar sus conocimientos y la comunicación entre todos los miembros de su
comunidad, herramientas creadas por el hombre para generar cambios en el diario
vivir y facilitar el proceso instrucional y agilizar las comunicaciones.
La
lengua escrita, de señas o simbólica es
social por qué forma parte del contexto social
y está sujeta a variaciones con respecto
a las normas culturales. Bakhtín
enfatiza la primacía del contexto
sobre el texto, una perspectiva que establece
que el significado de un enunciado puede serentendido sólo con referencia a sus condiciones deproducción, como un matriz de fuerza,sean estas históricas, sociales, filosóficas, todas
interactuando para producir una situación en particular en donde un enunciado dado es significativo.
EL CELULAR COMO HERRAMIENTA PEDAGOGICA
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